Fanny 2/2

Phobie scolaire et parcours de résilience Suite à son agression, Fanny a commencé à développer une phobie scolaire qui s’est installée progressivement, rendant le quotidien scolaire de plus en plus difficile.

Les premiers signes sont apparus subtilement, se manifestant par une anxiété grandissante à l’idée d’aller en cours, des troubles du sommeil, et un sentiment de mal-être qu’elle n’arrivait pas toujours à exprimer. Ses parents, bien qu’inquiets, ont eu du mal à comprendre l’ampleur de son malaise, et cela a parfois compliqué leurs échanges. Avec le temps, la décision de poursuivre sa scolarité à distance a été prise pour lui offrir un environnement plus serein. Ce choix a marqué un tournant pour Fanny, lui permettant de retrouver un certain équilibre tout en continuant ses études.

Aujourd’hui, Fanny poursuit son parcours de résilience. Elle réfléchit aux causes de la phobie scolaire et partage un regard critique sur le climat scolaire, s’interrogeant sur ce qui pourrait être amélioré pour éviter à d’autres de vivre une telle situation. Malgré son excellence académique, elle se demande pourquoi tant d’élèves en France se retrouvent en difficulté face à l’école.

Pour Fanny, témoigner de son expérience est une manière de contribuer au changement et d’apporter son soutien à ceux qui traversent des épreuves similaires.